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우리들의 푸드 여행(1회기 - 별칭 짓기) - 청소년지도사2023.06.29
우리들의 푸드 여행(5회기 – 나의 나무 ‘감정 찾기’) - 청소년지도사
2023. 6. 29. 21:30
청소년지도사 사전연수 기획서 과제
우리들의 푸드 여행(5회기 – 나의 나무 ‘감정 찾기’)
활동내용
| 활동단계 | 활동내용 | 활동시간 | 준비물 및 유의점 |
| 도 입 | 푸드 놀이 프로그램 설명 - 푸드 놀이를 소개하고 수업 시간에 지켜주어야 할 규칙에 관해 설명한다. 푸드판을 고르고, 푸드판의 의미에 관해 설명한다. 장점과 강점의 차이점을 알아본다. 나의 강점에 대해 생각해 본다. |
10분 | -원탁 책상 |
| 전 개 | 자기 자신만의 고유의 장점은 무엇인지 알아본다. 푸드판에 자신의 강점 나무를 만들어 본다. - 자기 자신만의 강점 나무를 만들어, 자신의 강점을 표 현 해본다. - 강점이라고 표현하고 싶은 것들에 대해 이야기 나누 어 본다. - 약점도 표현해 본다. 피드백을 서로 나눈다. - 자신의 강점 나무를 설명하며 피드백 듣는다. - 자신이 진정으로 하고 싶은 일이 무엇인지 알아보고 비전을 향해 나아갈 수 있도록 긍정적인 메시지를 전해준다. |
40분 | -음식재료를 올릴 책상을 따로 놓고 접시에 여러 재료를 가져가기 쉽게 올려놓는다. -강점을 나누는 시간과 피드백 시간을 충분히 갖는다. |
| 마무리 | 진행자는 작품에 대해 긍정적인 피드백을 해준다. 다 같이 협동하여 정리한다. 다음 회기에 관해 설명한다. |
10분 | -다음 회기 주제를 알려준다. |
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| 우리들의 푸드 여행(4회기 – 음식 차리기 ‘내가 음식 차려주고 싶은 사람’) - 청소년지도사 (3) | 2023.06.29 |
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| 우리들의 푸드 여행(2회기 - 나의 소개) - 청소년지도사 (2) | 2023.06.29 |
| 우리들의 푸드 여행(1회기 - 별칭 짓기) - 청소년지도사 (0) | 2023.06.29 |
우리들의 푸드 여행(4회기 – 음식 차리기 ‘내가 음식 차려주고 싶은 사람’) - 청소년지도사
2023. 6. 29. 21:09
청소년지도사 사전연수 기획서 과제
우리들의 푸드 여행(4회기 – 음식 차리기 ‘내가 음식 차려주고 싶은 사람’)
활동내용
| 활동단계 | 활동내용 | 활동시간 | 준비물 및 유의점 |
| 도 입 | 푸드 놀이 프로그램 설명 - 푸드 놀이를 소개하고 수업 시간에 지켜주어야 할 규칙에 관해 설명한다. 푸드판을 고르고, 푸드판의 의미에 관해 설명한다. 수업에 쓰일 매체와 활동을 소개한다. |
10분 | -원탁 책상 |
| 전 개 | 푸드판을 결정한 후 자신에게 맞는 재료를 가져온다. 다양한 재료를 통해 정성껏 한 끼 식사를 차린다. - 식빵에 여러 가지 재료들을 넣어 맛있는 샌드위치를 만든다. - 이쁜 종이 접시에 샌드위치를 올려놓고 여러 가지 과일로 이쁘게 장식한다. - 냅킨과 함께 이쁘게 장식하여 옆에 있는 사람이 그 고마운 사람이라고 생각하고 만든 요리를 대접한다. 피드백을 서로 나눈다. - 음식을 대접했을 때와 대접받았을 때의 감정을 서로 나눈다. |
40분 | -음식재료를 올릴 책상을 따로 놓고 접시에 여러 재료를 가져가기 쉽게 올려놓는다. -칼을 사용하므로 안전에 유의한다. |
| 마무리 | 진행자는 작품에 대해 긍정적인 피드백을 해준다. 조원끼리 맛있게 음식을 나누어 먹는다. 다 같이 협동하여 정리한다. 다음 회기에 관해 설명한다. |
10분 | -다음 회기 주제를 알려준다. |
더 자세한 내용은 아래를 참고하세요.
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우리들의 푸드 여행(3회기 – 화산폭발 ‘스트레스’) - 청소년지도사
2023. 6. 29. 20:30
청소년지도사 사전연수 기획서 과제
우리들의 푸드 여행(3회기 – 화산폭발 ‘스트레스’)
활동내용
| 활동단계 | 활동내용 | 활동시간 | 준비물 및 유의점 |
| 도 입 | 푸드 놀이 프로그램 설명 - 푸드 놀이를 소개하고 수업 시간에 지켜야 할 규칙에 관해 설명한다. 수업에 쓰일 매체와 활동을 소개한다. 푸드판을 고르고, 푸드판의 의미에 관해 설명한다. |
10분 | -원탁 책상 -감정 카드 준비 |
| 전 개 | 푸드판을 결정한 후 자신에게 맞는 재료를 가져온다. 다양한 매체를 활용하여 푸드판에 나의 스트레스, 고민거리에 대해서 작품으로 나타내어 본다. - 밀가루에 식용색소를 넣어 색이 나올 때까지 반죽을 해준다. - 요구르트병에 색소 반죽으로 화산의 모습을 꾸며준 다. - 요구르트병 안에 스트레스를 적은 종이를 찢어서 넣고, 베이킹소다를 붓는다. - 거품과 함께 스트레스를 적은 종이들이 나온다. 피드백을 서로 나눈다. - 화산을 폭발하게 만든 후 스트레스를 날려버린 후 낌을 이야기한다. |
40분 | -음식재료를 올릴 책상을 따로 놓고 접시에 여러 재료를 가져가기 쉽게 올려놓는다. -자신의 스트레스를 적을 종이를 준비한다. -식초를 충분히 부어준다. |
| 마무리 | 진행자는 작품에 대해 긍정적인 피드백을 해준다. 다 같이 협동하여 정리한다. 다음 회기에 관해 설명한다. |
10분 | -다음 회기 주제를 알려준다. |
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우리들의 푸드 여행(2회기 - 나의 소개) - 청소년지도사
2023. 6. 29. 20:02
청소년지도사 사전연수 기획서 과제
우리들의 푸드 여행(2회기 - 나의 소개)
활동내용
| 활동단계 | 활동내용 | 활동시간 | 준비물 및 유의점 |
| 도 입 | 푸드놀이 프로그램 설명 - 푸드놀이를 소개하고 수업 시간에 지켜주어야 할 규칙에 관해 설명한다. - 푸드판을 고르고, 푸드 판의 의미에 관해 설명한다. - 수업에 쓰일 매체와 활동을 소개한다. 데칼코마니 기법에 관해 설명한다. - 자신이 생각하는 긍정적인 모습 2가지와 부정적인 모습 1가지를 생각해 본다. |
10분 | -원탁 책상 -활동 목적 인식 -데칼코마니 사진 보여주기 |
| 전 개 | 다양한 매체(재료)를 활용하여 푸드 판에 자신의 생각 을 작품으로 나타내어 본다. - 가져온 재료를 사용하기 편하게 정리한 뒤 도화지를 반으로 접어 푸드 판 위에 올려놓는다. - 자신의 긍정적인 모습을 재료를 통해 도화지에 표현하 고, 마무리한 후 반으로 덮는다. 피드백을 서로 나눈다. - 완성한 작품에 대해 집단구성원들이 돌아가며 소개한 다. |
40분 | -음식재료를 올릴 책상을 따로 준비한다. -여러 가지 소스들을 접시에 담아서 편하게 쓸 수 있도록 한다. -손을 닦을 물티슈 준비 |
| 마무리 | 진행자는 작품에 대해 긍정적인 피드백을 해준다. 다 같이 협동하여 정리한다. 다음 회기에 관해 설명한다. |
10분 | -다음 회기 주제를 알려준다. |
더 자세한 내용은 아래를 참고하세요.
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우리들의 푸드 여행(1회기 - 별칭 짓기) - 청소년지도사
2023. 6. 29. 19:55
청소년지도사 사전연수 기획서 과제
우리들의 푸드 여행(1회기 - 별칭 짓기)
활동내용
| 활동단계 | 활동내용 | 활동시간 | 준비물 및 유의점 |
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| 도 입 | 활동 목표 제시 - 푸드 놀이를 통한 활동 목표를 알려준다. 푸드 놀이 프로그램 설명 - 푸드놀이를 소개하고 수업 시간에 지켜주어야 할 규칙에 관해 설명한다. - 푸드판을 고르고, 푸드판의 의미에 관해 설명한다. - 수업에 쓰일 매체와 활동을 소개한다. |
10분 | -원탁 책상 -활동 목적 인식 -라포형성 |
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| 전 개 | 다양한 매체(재료)를 활용하여 푸드판에 자신의 생각 을 품으로 나타내어 본다. - 자신을 잘 나타낼 수 있는 별칭을 만들어 본다. - 매체를 선택하여 푸드 판에 별칭을 표현해 본다. - 각자의 작품에 관해 이야기하고 서로의 이야기를 나눈다. 피드백을 서로 나눈다. - 완성한 작품에 대해 집단구성원들이 돌아가며 소개한 다. |
40분 | -여러 가지 음식 재료들을 접시에 담아 편하게 쓸 수 있도록 한다. |
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| 마무리 | 진행자는 작품에 대해 긍정적인 피드백을 해준다. 다 같이 협동하여 정리한다. 다음 회기에 관해 설명한다. |
10분 | -다음 회기 주제를 알려준다. |
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더 자세한 내용은 아래를 참고하세요.
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| 우리들의 푸드 여행(2회기 - 나의 소개) - 청소년지도사 (2) | 2023.06.29 |
| 청소년지도사 사전연수 기획서 과제 (1) | 2023.06.29 |
| 청소년지도사 자격연수 사전과제 - 청소년 관련 사회이슈 및 청소년활동을 통한 해결방안 (1) | 2023.06.26 |
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